كيف يُسلط كتاب “كيف تصنع الطاعة: وجهة نظر علمية عن التسلط” الضوء على تقليل الشعور بالمسؤولية الشخصية في وجود السلطة؟
يُعتبر كتاب ستانلي مِلْجرام “كيف تصنع الطاعة: وجهة نظر علمية عن التسلط” من أعظم الأعمال النفسية في القرن العشرين، حيث يغمر في أعماق النفس البشرية لكشف حقائق مقلقة عن نزعتنا للطاعة أمام الشخصيات السلطوية. من بين العديد من الجوانب التي تم استكشافها، تبرز مسألة تقليل الشعور بالمسؤولية الشخصية عند الأشخاص عند توجيههم من قبل شخصية سلطوية.
تتلخص فكرة التجربة في تكليف المشاركين، الذين تم تعيينهم ك”معلمين”، بإعطاء صدمات كهربائية لـ”تلميذ” مع كل إجابة خاطئة يقدمها. وما لم يكن المشاركون على علم به، هو أنه لم يتم تقديم أي صدمات حقيقية، وكان التلميذ ممثلًا. مع ازدياد شدة الصدمات وردود فعل التلميذ المتزايدة، تردد العديد من المعلمين. ومع ذلك، استمر عدد كبير منهم في الطاعة لتوجيهات الباحث.
أبرز النتائج المستخرجة من هذه الدراسة هو دور المسؤولية في الطاعة:
- تبرئة المسؤولية الشخصية: شعر العديد من المشاركين بأنهم مجرد أدوات تنفذ التعليمات. وكانوا يعتقدون أن المسؤولية الحقيقية تقع على عاتق السلطة التي توجههم – الباحث في هذا السياق. ساعدت هذه التبرئة في إبعادهم عن الأذى المحتمل الذي قد يسببونه.
- شرعية الوضع: نظرًا لأن الدراسة أُجريت في جامعة ييل المرموقة، فإن الإعداد زاد من شرعية البحث وجديته في نظر المشاركين.
- التأكيد السلطوي: تم ضمان المشاركين من قبل الباحث بأنهم لن يتحملوا أي مسؤولية عن رفاهية التلميذ.
- التصاعد التدريجي: جعل الزيادة التدريجية في شدة الصدمات من الصعب على المشاركين تحديد اللحظة التي يجب أن يرفضوا فيها بشكل قاطع المتابعة.
بالنظر إلى هذه المعطيات، يُظهر “كيف تصنع الطاعة: وجهة نظر علمية عن التسلط” لنا مدى قابلية تأرجح حدودنا الأخلاقية. ويطرح أسئلة ملحة حول الحدود التي قد نذهب إليها عندما نكون محميين بواسطة السلطة المتصورة والمسؤولية الخارجية.
اترك تعليقاً
يجب أنت تكون مسجل الدخول لتضيف تعليقاً.